Na dzisiejszej lekcji:

• poznasz słownictwo związane ze sporządzaniem korespondencji mailowej oraz listownej
• poznasz wiele praktycznych wyrażeń i zwrotów, które ułatwią Ci redagowanie maili oraz listów
• poznasz praktyczne wskazówki, jak redagować korespondencję prywatną, a jak oficjalną
• będziemy mówić o rekcji rzeczowników i przymiotników: „Rektion der Substantive / Rektion der Adjektive”

 

 

Zaczynamy kolejną lekcję!

 

Na początek powtórzymy wiadomości z poprzednich zajęć:

 

Czasownik	Przyimek	Przypadek
Przykład: sich erinnern	an	A
nachdenken
lachen
träumen
greifen
sich interessieren
sich kümmern
teilnehmen
sich vorbereiten
sich verlieben

 

1. Er ist leider nicht da. Kann ich etwas ausrichten?

     Podnieś proszę słuchawkę! Odbieram telefon. Zadzwonię jeszcze raz za godzinę. Kiedy będziesz uchwytny? Niestety nie ma go. Czy mogę coś przekazać? Przepraszam, musiałem wybrać zły numer. Proszę poczekać na linii, już Panią łączę.

2. Ich rufe in einer Stunde noch einmal an.

     Podnieś proszę słuchawkę! Odbieram telefon. Zadzwonię jeszcze raz za godzinę. Kiedy będziesz uchwytny? Niestety nie ma go. Czy mogę coś przekazać? Przepraszam, musiałem wybrać zły numer. Proszę poczekać na linii, już Panią łączę.

3. Bleiben Sie bitte dran, ich verbinde Sie gleich.

     Podnieś proszę słuchawkę! Odbieram telefon. Zadzwonię jeszcze raz za godzinę. Kiedy będziesz uchwytny? Niestety nie ma go. Czy mogę coś przekazać? Przepraszam, musiałem wybrać zły numer. Proszę poczekać na linii, już Panią łączę.

4. Entschuldigung, ich habe mich wohl verwählt.

     Podnieś proszę słuchawkę! Odbieram telefon. Zadzwonię jeszcze raz za godzinę. Kiedy będziesz uchwytny? Niestety nie ma go. Czy mogę coś przekazać? Przepraszam, musiałem wybrać zły numer. Proszę poczekać na linii, już Panią łączę.

5. Wann bist du zu erreichen?

     Podnieś proszę słuchawkę! Odbieram telefon. Zadzwonię jeszcze raz za godzinę. Kiedy będziesz uchwytny? Niestety nie ma go. Czy mogę coś przekazać? Przepraszam, musiałem wybrać zły numer. Proszę poczekać na linii, już Panią łączę.

6. Ich nehme den Anruf an.

     Podnieś proszę słuchawkę! Odbieram telefon. Zadzwonię jeszcze raz za godzinę. Kiedy będziesz uchwytny? Niestety nie ma go. Czy mogę coś przekazać? Przepraszam, musiałem wybrać zły numer. Proszę poczekać na linii, już Panią łączę.

7. Nimm bitte den Hörer ab!

     Podnieś proszę słuchawkę! Odbieram telefon. Zadzwonię jeszcze raz za godzinę. Kiedy będziesz uchwytny? Niestety nie ma go. Czy mogę coś przekazać? Przepraszam, musiałem wybrać zły numer. Proszę poczekać na linii, już Panią łączę.

 

Przechodzimy teraz do naszej kolejnej lekcji. Na poprzednich zajęciach zmierzyliśmy się z rozmowami telefonicznymi, dzisiaj z kolei poćwiczymy pisanie. Te dwie sprawności są bardzo istotne nie tylko w pracy zawodowej, ale również i w życiu prywatnym.

Piszemy tak naprawdę codziennie: maile, sms-y, listy, oficjalne pisma urzędowe, czy też wypisujemy kartki okolicznościowe. Każda sytuacja jest inna i wymaga zachowania odpowiedniego stylu i formy, w jakiej zwracamy się do naszego odbiorcy.

 

Zacznijmy od korespondencji prywatnej, nieoficjalnej. Taką stosujemy praktycznie każdego dnia, pisząc do naszych znajomych, przyjaciół, rodziny. Tutaj język mówiony bardzo często nie różni się niczym od języka wykorzystywanego w naszej korespondencji. Bardzo często język ten jest pełen skrótów, jest mniej staranny, najczęściej dba o to, aby szybko przekazać konkretną informację, nie troszcząc się przesadnie o składnię i stylistykę. To po prostu język potoczny, użytkowy.

 

Spójrz na sms-y pisane w takim stylu:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

W korespondencji sms-owej lub mailowej do znajomych lub rodziny często posiłkujemy się więc skrótami (np. LG → Liebe Grüße; schaff’ → zamiast: schaffe; ich freu mich → zamiast: ich freue mich), rezygnujemy z podmiotu lub stosujemy apostrof – „Kann’s kaum erwarten.” → zamiast: „Ich kann es kaum erwarten.”), formułujemy zdania nierozbudowane, zwięzłe, używając bardzo często języka potocznego. Tak sprawa wygląda z korespondencją nieoficjalną. Oczywiście należy i tu wystrzegać się błędów, nie jesteśmy zwolnieni z zasad ortografii i gramatyki (choć z pewnością w takim swobodnym stylu wypowiedzi może pojawić się częściej jakieś potknięcie )

 

Poćwicz jeszcze nowe wyrazy, które właśnie poznałeś:

 

 

Spójrz jeszcze na poniższego maila:

 

 

 

 

W powyższym mailu możemy wyodrębnić pewne elementy składowe, z których składa się ta wiadomość. Warto zauważyć, że maile oraz listy (zarówno prywatne, jak i oficjalne) pisane są zazwyczaj według określonego schematu. W mailu oraz liście możemy wyodrębnić kilka głównych części i dobrze jest o nich pamiętać w swojej korespondencji:

 

Powtórz jeszcze za mną nowe wyrazy:

 

 

Spójrz teraz na kolejny przykład:

 

 

 

Oczywiście jeśli chodzi o list – należy pamiętać o tym, aby umieścić w nim dodatkowe informacje, jak np. datę i miejscowość w prawym górnym rogu listu (mail generuje datę automatycznie, w liście z kolei musisz taką informację dopisać samodzielnie), czy też (jeśli jest to oficjalne pismo) - adres nadawcy oraz temat pisma. Oczywiście styl, w jakim będzie napisany list oraz forma naszej wypowiedzi uzależniona będzie od tego, do kogo się zwracamy i w jakiej sprawie.

 

 

Spójrz na dwa poniższe listy (pierwszy prywatny, a drugi oficjalny) i porównaj ich budowę:

 

1. List prywatny:

 

 

 

Poćwicz jeszcze nowe wyrazy, które właśnie poznałeś:

 

 

2. List oficjalny:

 

 

 

Powtórz proszę nowe wyrazy:

 

 

Obydwa listy zbudowane są według wspomnianych wcześniej punktów:

 

Jednak korespondencja oficjalna (czyli np. wcześniejszy list dotyczący zagubionego bagażu), jak i korespondencja handlowa, urzędowa wymaga specyficznej oprawy: trzeba pamiętać, aby dopisać adres nadawcy, adres odbiorcy, sprecyzować temat naszej wiadomości i użyć odpowiedniego zwrotu do adresata.

 

 

Za chwilę poznasz zwroty i wyrażenia, które mogą Ci się przydać podczas redagowania korespondencji mailowej oraz listownej.

 

Spójrz poniżej, jakie wyrażenia możesz wykorzystać w swojej korespondencji:

 

 

 

Na koniec poznaj jeszcze inne wyrażenia związane ze sporządzaniem korespondencji mailowej oraz listownej i adresowaniem koperty

 

Wysyłając maila spotkasz się mniej więcej z takim schematem:

 

 

 

der Umschlag, e

koperta

 

 

 

Poćwicz teraz poznane słownictwo.

 

1. koperta -   ein Dokument im Anhang schicken die Postleitzahl der Empfänger eine E-Mail empfangen der Umschlag die Briefzustellung etwas als Einschreiben schicken der Briefkopf dringend der Absender

2. nagłówek -   ein Dokument im Anhang schicken die Postleitzahl der Empfänger eine E-Mail empfangen der Umschlag die Briefzustellung etwas als Einschreiben schicken der Briefkopf dringend der Absender

3. kod pocztowy -   ein Dokument im Anhang schicken die Postleitzahl der Empfänger eine E-Mail empfangen der Umschlag die Briefzustellung etwas als Einschreiben schicken der Briefkopf dringend der Absender

4. nadawca -   ein Dokument im Anhang schicken die Postleitzahl der Empfänger eine E-Mail empfangen der Umschlag die Briefzustellung etwas als Einschreiben schicken der Briefkopf dringend der Absender

5. odbiorca -   ein Dokument im Anhang schicken die Postleitzahl der Empfänger eine E-Mail empfangen der Umschlag die Briefzustellung etwas als Einschreiben schicken der Briefkopf dringend der Absender

6. pilne -   ein Dokument im Anhang schicken die Postleitzahl der Empfänger eine E-Mail empfangen der Umschlag die Briefzustellung etwas als Einschreiben schicken der Briefkopf dringend der Absender

7. doręczenie listu -   ein Dokument im Anhang schicken die Postleitzahl der Empfänger eine E-Mail empfangen der Umschlag die Briefzustellung etwas als Einschreiben schicken der Briefkopf dringend der Absender

8. wysłać dokument w załączniku -   ein Dokument im Anhang schicken die Postleitzahl der Empfänger eine E-Mail empfangen der Umschlag die Briefzustellung etwas als Einschreiben schicken der Briefkopf dringend der Absender

9. wysyłać coś jako przesyłkę poleconą -   ein Dokument im Anhang schicken die Postleitzahl der Empfänger eine E-Mail empfangen der Umschlag die Briefzustellung etwas als Einschreiben schicken der Briefkopf dringend der Absender

10. otrzymać maila -   ein Dokument im Anhang schicken die Postleitzahl der Empfänger eine E-Mail empfangen der Umschlag die Briefzustellung etwas als Einschreiben schicken der Briefkopf dringend der Absender

 

Na poprzedniej lekcji poznałeś nowe zagadnienie gramatyczne: „Rektion der Verben”.

Myślę, że to dobry moment, aby pójść krok dalej i poznać rekcję przymiotników i rzeczowników (Rektion der Adjektive; Rektion der Substantive).

Będzie ona wyglądać niemal identycznie, jak w przypadku czasowników – a więc:

określone przymiotniki i rzeczowniki będą się łączyć z określonym przyimkiem. Nie martw się czekającą Cię pracą pamięciową, gdyż mając już „zaprawę” z czasownikami z poprzedniej lekcji, dzisiejsze wiadomości zapamiętasz o wiele łatwiej, co nie znaczy, że nie będziesz potrzebował powtórek, aby ugruntować poznane wiadomości.

 

Na początek przyjrzymy się uważnie rzeczownikom.

 

Poznasz teraz listę przykładowych rzeczowników, które łączą się z określonymi przyimkami. Poniższą listę będziesz stopniowo rozszerzać w trakcie nauki języka niemieckiego:

 

Rektion der Substantive

 

Objaśnienie skrótów:

 

 

Zapamiętaj, że niektóre rzeczowniki łączą się z dwoma lub więcej przyimkami.

Spójrz na kilka przykładów:

 

 

Przyszedł czas na przymiotniki.

 

Poznaj teraz listę najbardziej charakterystycznych przymiotników (oraz kilku przysłówków) które łączą się z określonymi przyimkami. Poniższą listę będziesz oczywiście stopniowo rozszerzać w trakcie nauki języka niemieckiego:

 

Rektion der Adjektive

 

Objaśnienie skrótów:

 

 

Zapamiętaj również, że niektóre przymiotniki (oraz przysłówki) wymagają użycia określonego przypadku. Zatem nie będą łączyć się z określonym przyimkiem, aby utworzyć konkretne znaczenie, ale połączą się bezpośrednio z określonym przypadkiem.

Spójrz:

 

	Dativ		przymiotnik ähnlich
Die Tochter ist	ihrer Mutter	sehr	ähnlich.
Córka jest bardzo podobna do swojej matki.

 

W powyższym przykładzie przymiotnik „ähnlich“ („podobny“) nie połączył się z żadnym przyimkiem, ale „wymusił“ niejako użycie określonego przypadku (Dativu). Stąd też forma „ihrer Mutter“ w naszym zdaniu (forma celownika).

 

Zapamiętaj kilka przykładowych przymiotników (oraz przysłówków), po których będziesz stosował określony przypadek (zwróć uwagę, że w zdaniu funkcjonują one w połączeniu z czasownikiem „sein”: „ist.....ähnlich”). Oczywiście więcej takich przykładów poznasz w trakcie dalszej nauki języka niemieckiego:

 

Objaśnienie skrótów:

 

 

Na tym kończymy naszą wyliczankę.

 

Jeśli masz wrażenie, że wszystko Ci się teraz miesza i że przysłowiowo „nic już nie wiesz”, to jest to całkiem naturalny objaw towarzyszący nauce rekcji czasowników, przymiotników i rzeczowników. Mija on jednak bardzo szybko, a tym szybciej, im więcej powtórek i ćwiczeń wykonasz w tym temacie.

 

Nie traćmy więc czasu i poćwiczmy poznane wiadomości:

 

1. stolz -   an vor auf

2. der Einfluss -   zu an auf

3. der Mut -   zu von vor

4. neidisch -   an auf für

5. die Teilnahme -   zu von an

6. fähig -   auf für zu

7. die Ahnung -   von über auf

8. reich -   auf an in

9. der Anlass -   zu an mit

 

	Przyimek	Przypadek
Przykład: der Glaube	an	A
die Abhängigkeit
froh
erstaunt
gewöhnt
die Antwort

 

1. Dank des Glaubens  an über von auf Gott bin ich ein glücklicher Mensch!

2. Deine Bekanntschaft  zu mit von an solchen Leuten gefällt mir überhaupt nicht.

3. Die Suche  auf an von nach dem verschwundenen Hund dauert schon 2 Wochen.

4. Ich habe heute großen Appetit  an auf zu nach etwas Süßes.

5. Hör auf zu rauchen! Das ist schädlich  auf vor für an deine Gesundheit.

 

Na tym kończymy naszą lekcję. Poznałeś dziś wiele praktycznych wyrażeń i zwrotów, które ułatwią Ci redagowanie maili oraz listów. Mam nadzieję, że wskazówki, dotyczące korespondencji prywatnej i oficjalnej będą dla Ciebie pomocne. Zagadnienie rekcji rzeczowników i przymiotników z pewnością wzbogaci Twój słownik języka niemieckiego, dzięki czemu będziesz potrafił płynniej formułować swoje wypowiedzi. Zapraszam Cię od razu do zakładki „Ćwiczenia”, abyś utrwalił poznane dzisiaj wiadomości.

 

Do zobaczenia w lekcji 13!

Bis bald!